UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO.
- Percepción y motricidad.
- Cognición.
- Sexualidad y afectividad.
- Interacciones sociales.
- Duelo.
- Dimensiones subjetivas del envejecimiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA SALUD MENTAL EN PERSONAS MAYORES.
- Deterioro cognitivo y demencias.
- Depresión y ansiedad.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMAS DE ACTUACIÓN COGNITIVA INTEGRAL.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EFECTOS DEL ENVEJECIMIENTO EN LOS DISTINTOS APARATOS Y SISTEMAS.
- Aparato digestivo.
- Sistema endocrino.
- Aparato locomotor.
- Sistema nervioso.
- Sistema sensorial.
- Sistema urogenital.
- Aparato respiratorio.
- Sistema cardiovascular.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES SÍNDROMES GERIÁTRICOS.
- Síndromes de inmovilización. Trastornos del equilibrio y de la marcha.
- Síndrome confusional agudo.
- Úlceras por presión.
- Incontinencia de orina y heces.
- Alteraciones sensoriales: audición y visión.
- Yatrogenia.
- Prevención de los grandes síndromes geriátricos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPALES PATOLOGÍAS GERIÁTRICAS.
- Enfermedades cardiovasculares
- Patologías respiratorias.
- Trastornos urogenitales.
- Trastornos de la sangre y órganos hematopoyéticos.
- Trastornos digestivos.
- Trastornos endocrinos e hidroelectrolíticos.
- Trastornos músculo-esqueléticos.
- Patologías del sistema nervioso.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y REHABILITADORAS ADAPTADAS A LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LAS PERSONAS MAYORES.
- Programas y actividades integrales de ámbito físico-deportivo y de intervención psicomotriz para personas mayores.
- Fundamentos, finalidades y objetivos del programa
- Elementos psicomotrices a trabajar
- Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas.
- El plan de actividades físicas: acondicionamiento y mantenimiento de la capacidad funcional
- Actividades y programas: tipología
- Aspectos a tener en cuenta para un adecuado control del entrenamiento y diseño de programas de actividad física con mayores
- Programas y actividades de intervención en función de necesidades y características de los usuarios
- Programas y actividades de intervención en función de los elementos psicomotrices a trabajar
- Programas y actividades de intervención para discapacitados y personas en situación de dependencia
- Seguimiento y evaluación de efectos y resultados
- Efectos a nivel cognitivo
- Efectos a nivel psico-emocional
- Efectos a nivel físico
- Efectos a nivel relacional
Objetivos generales:
Estimular y potenciar las capacidades cognitivas y físico-deportivas en ancianos.