Objetivos generales:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA (EBE).

• • Orígenes y evolución.
  • Introducción.
  • El método científico
  • Razonamiento de una práctica enfermera basada en la evidencia.
  • Límites de la práctica basada en la evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

• • Formulación de preguntas.
  • Preguntas estructuradas.
  • Búsqueda bibliografía.
  • Lectura crítica. Implementación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOCALIZACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.

• • Bases de datos.
  • Fuentes documentales.
  • Información científica.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.

• • Revisión bibliográfica. Búsqueda de evidencias en enfermería.
  • Bibliografía en ciencias sociales aplicadas a ciencias de la salud.
  • Bibliografía complementaria principal comentada.
  • Enlaces relacionados con ciencias de la salud (Bases de Datos).
  • Importancia de la lectura crítica.
  • Calidad de la evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

• • Introducción a la investigación cualitativa.
  • Etnografía.
  • Teoría fundada (Grounded Theory).
  • Criterios de calidad en la investigación cualitativa.
  • Criterios de evaluación.
  • Clasificación de evidencias cualitativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

• • Investigación cuantitativa.
  • Diseños de estudio.
  • Valoración de la calidad de los diseños cuantitativos.
  • Investigación cuantitativa y evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. REVISIONES SISTEMÁTICAS DE EVIDENCIAS ENFERMERAS.

• • Marco conceptual de las revisiones sistemáticas (RV).
  • Lectura crítica de una revisión.
  • Cochrane

UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA (GPC).

• • Introducción.
  • Elaboración de las GPC.
  • Búsqueda de GPC.
  • Evaluación de las GPC.
  • Difusión. Implantación y Evaluación del impacto de la aplicación de las GPC.