UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA (EBE).
- Orígenes y evolución.
- Introducción.
- El método científico
- Razonamiento de una práctica enfermera basada en la evidencia.
- Límites de la práctica basada en la evidencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.
- Formulación de preguntas.
- Preguntas estructuradas.
- Búsqueda bibliografía.
- Lectura crítica. Implementación.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOCALIZACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.
- Bases de datos.
- Fuentes documentales.
- Información científica.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.
- Revisión bibliográfica. Búsqueda de evidencias en enfermería.
- Bibliografía en ciencias sociales aplicadas a ciencias de la salud.
- Bibliografía complementaria principal comentada.
- Enlaces relacionados con ciencias de la salud (Bases de Datos).
- Importancia de la lectura crítica.
- Calidad de la evidencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.
- Introducción a la investigación cualitativa.
- Etnografía.
- Teoría fundada (Grounded Theory).
- Criterios de calidad en la investigación cualitativa.
- Criterios de evaluación.
- Clasificación de evidencias cualitativas.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.
- Investigación cuantitativa.
- Diseños de estudio.
- Valoración de la calidad de los diseños cuantitativos.
- Investigación cuantitativa y evidencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. REVISIONES SISTEMÁTICAS DE EVIDENCIAS ENFERMERAS.
- Marco conceptual de las revisiones sistemáticas (RV).
- Lectura crítica de una revisión.
- Cochrane
UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA (GPC).
- Introducción.
- Elaboración de las GPC.
- Búsqueda de GPC.
- Evaluación de las GPC.
- Difusión. Implantación y Evaluación del impacto de la aplicación de las GPC.
Objetivos generales:
Adquirir conocimientos de enfermería basados en la evidencia con el fin de elaborar GPC (Guías de práctica clínica).